понедельник, 24 марта 2014 г.

მეცხრე დღე (FINISH)



  • განვლილი ტრენინგების შედეგების შემოწმება
    • პორტფოლიოს შეჯამება-შემომწება
    • მონაწილეთა პროექტების პრეზენტაცია-შეფასება
    • მნიშვნელოვანი იყო ყველა წარმოდგენილი პროექტი სხვადასხვა ასპექტით. 

    четверг, 20 марта 2014 г.

    მერვე დღე



    • ფასილიტაცია 
    • ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით
    • სასწავლო პროცედურების მომზადება
    • folder-ის გადაგზავნა maildriv-ზე

    понедельник, 17 марта 2014 г.

    მეშვიდე დღე
    • გარდნერის პრეზენტაცია
    • ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლის დროს
    • დიფერენცირებული სწავლება
    • აღქმის სტილი
    • მრავალმხრივი ინტელექტი

    • მოსწავლის თვითშეფასების ფორმა
    • მეტრული გაზომვის პრეზენტაციის  გაცნობა

    четверг, 6 марта 2014 г.

    მეხუთე დღე

    • საავტორო უფლებების რაობა
    • წყაროების მითითება
    • ფოტოების ლინკების დადება
    • დრაივზე შესვლა
    • დრაივზე პრეზენტაციის დადება
    • პრეზენტაციის ბლოგში ჩაშენება




    четверг, 27 февраля 2014 г.

    მეოთხე დღე

    • შეფასებების გამოყენება პროექტში
    • K-W-L დიაგრამის გამოყენება სეფასებების დროს
    • შეფასებების რუბრიკების გამოყენება პროექტის დაწყების წინ
    • საპრესენტაციო სლაიდების მომზადება ტრენინგის მასალებზე დაყრდნობით


    понедельник, 24 февраля 2014 г.


    მესამე დღე

    • პროექტის შეკითხვების მომზადება;
    • შეკითხვების დიფერენცირება ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებად;
    • მიმართულებების მიმცემი რჩევები და საკვანძო სიტყვები;
    • ჩეკლისიტის გამოყენება


    четверг, 20 февраля 2014 г.

    მეორე დღე

    • პროექტების იდეების გაცნობა
    • საპროექტო გეგმის შევსება
    • ეროვნული სასწავლო გეგმის ინდიკატორების კოპირება
    • პუბლიკაციების გაცნობა
    • პუბლიკაციების word შაბლონის გაცნობა და დამზადება
    • ბლოგების გამოყენების დახვეწა


    понедельник, 17 февраля 2014 г.

    პირველი დღე

    • გავეცანით ინტელის სასწავლო კურსს
    • პროექტებით სწავლების მნიშვნელობა და შედეგი სწავლის ეფექტურობაზე
    • საინტერესო იყო მოსწავლეთა აქტივობების წინასწარი განსაზღვრა 
    • მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინება პროექტის დაგეგმვის პროცესში
    • პროექტის განხორცილება-პრეზენტაციამდე პუბლიკაციის (რეკლამა) მნიშვნელობა

    დავალება:
    კითხვით მეოთხე მოდულამდე, რომელიმე პროექტის გადაკითხვა და საპროექტო იდეის მოფიქრება